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“……事情就是这样了。近卫校长已经说了不会插手，而我个人的判断，他的这句话是有足够可信度的。当然，他应该是仍然会指示那些已经在学员中的魔法师们玩点小动作，但那些都应该是以‘尽可能不伤害阿萌她们’为前提的。”
“嗯，我明白了，这样就足够了。”
应该说这样就正好。
‘无伤’呢，那如果不是双方实力有着相当程度的差别，再辅以足够的运气，遇上恰好的机会，这还真是痴人说梦的事情。
虽然在对方眼里，阿萌也就不过是个喜欢搞些奇怪小道具的小女孩，即便此刻正在计划并实施着某种目的不明且或许具有一定危害性的活动，但那并不能改变她自身很弱且不具有战斗力的这一事实。
……这么说，实际上也没错。
“但是，太过低估了‘小道具们’的力量，可是会让我们困扰的。”
当然不会困扰啊……
阿萌们可是对这种能让对方轻敌的状况求之不得，而且那些要处理掉的敌人还会自己找上门来，完全不需费事去找他们。
“嘛……接下来就是你们的事情了，虽然我之前是那么说的，但我们最好还是不要牵扯太深了。”
电话的对面，英华如此说着。
“明白明白。真是多亏了你，谢谢呢。”
“客气了，一家人之间相互帮助是应该的。”
总觉得对方这个‘一家人’中有别的暗示因素，但阿萌（阿蒙）果断决定无视，毕竟这里不是自己的世界，这些事情还是不要进行干涉的好。
“……没什么其他事情了，你去找小助玩吧。”
“是这么打算的。”
再见，然后没有等待对方的回话，英华就快速地挂断了电话。
感觉似乎有些焦急。
嘛，电话这一头的小女孩自然是理解其中的原因了。
不过那些事情和阿蒙无关，所以也就不再去细想了。
合上手上的通讯工具……并不是什么奇妙的道具，其实那只是普通的手机而已。
虽然不知道服务商遇上七个重号时会如何处理，但那种麻烦并不是小女孩们所乐见的，基本平时就只有一人能够让那个小玩意保持在待机状态……而为了刚才的那次通信，现在是阿蒙持有着这个手机号码的使用权。
“去办个新号什么的不就好了嘛……”
很遗憾，没有哪个阿萌做出了这个决定。
互相之间的联系靠眼镜绳带上的丝线就好了……至于和3－a少女们的联系，那些东西暂时是无所谓了。
小女孩在凝视了一会手上的那个小玩意，正在考虑着是否要将其关机。
因为有一种方法是能够追踪待机中的手机，虽然阿蒙并不认为魔法一侧的人们会采取这么科学的方法。
或许该说，不认为他们会采取这么落后的方法……他们已经应该有着其他更好的方法才对。
“比如，通过发送一段代码将关掉的手机打开。”
这是哪的现代高科技魔法吗……的吐槽还是免了。
因为那说不定真有可能，毕竟不久之前魔法阵营才使用什么电子精灵群和科学阵营的超级电脑玩了一场信息大战。
高度发展的科学与魔法并无二样，反过来说发展到现代的魔法也能够将科学融入……说不定哪天手机就会发展到能代替四次元口袋取出各种道具的同时，还能够从其中召唤出各种植物或是动物的使魔呢。
……举的例子穿越得太过了，于是自重一会。
不过，基于各种原因，阿萌最终决定还是不关掉手机了，但调成震动还是很有必要的。
“话说回来，手机的话题也可以到此为止了。”
不比得其他几位，阿萌（阿蒙）接下来并没有什么计划好了的任务也没有什么非做不可的事情……正因为无事可做，所以才会有这些胡思乱想。
必须找点事情做。
不过，看起来事情似乎先来找了上来。
不远处是一位穿着笔挺西服年轻的老师，记得名字似乎是濑流彦啥的……而他手上那根显眼的长棍子表明了他的另一个身份身份。
没有在远处对着发呆不动的小女孩大喊一句‘野比萌你给我站住’，这点或许值得褒奖……沉醉于身为猎人的快感，最近的追捕者总是喜欢在远远地看到猎物时就大喊一声‘站住’‘不准跑’之类的。
鸣枪或许还有威吓作用在内，像那种大喊就完全想象不出会有什么意义了。
如果警笛只有提示犯人警察到来这一作用，或许将其拆掉还比较好。
……收回发散的思维，阿蒙现在已经被魔法师们发现了。
“野比同学是吧？”
身份的确认很有必要，但虽然是这么一问，却并不是说濑流彦对眼前小女孩是谁这个问题真的抱有疑问。
尽管并不能排除眼前的只是替身或是分身或是式神的可能性……但魔法师的联络网中并没有出现其他的目击报告。
接到自葛叶刀子传来的指示之后，几个魔法老师就分散开来，留下几个继续寻找消失了的超之外，其他的则将抓捕阿萌列上了任务单，而本着‘犯人会回到现场’这一思维的实践尝试，搜寻着六个魔力聚集点的濑流彦是第一个找到小女孩的。
“想法不错，但你能找到我却完全只是偶然了。”
启动完装置之后，就完全没有必要再留在原地了……而面对以搜索人为目的的魔法师，阿萌们也有自信这些东西是不会暴露的。
阿蒙之所以会继续留在原地，只是出于一种母亲关心自家孩子远眺其出远门时的心情。
……其实只是观察一下装置运行状况而已。
然后，顺便发呆。
不不，这么说的话，就好像‘发呆’也是目的之一那般。
集中力容易涣散，那是老年人所无法避免的毛病之一。
……像现在的走神，或许也是因为那般理由了。
“喂喂。”
似乎有牵扯到什么禁忌的问题了。
话题打住。
总之，观察这个目的大致是达到了。
魔力浓度的剧烈变化，第六感稍好的人都能察觉；至于另一个功能，那也没问题吧。
‘运行良好，并无异样’，所以小女孩就决定这么记录在值日日记本上了。
当然，并没有那种日记本，而且这种敷衍感十足的东西，不记也罢。
“呃，糟糕……”
再次的走神之际，濑流彦进一步接近了小女孩。
现在似乎是他的攻击范围之内了。
有了之前数次抓捕超铃音的失败，濑流彦这次没有再多废话了，直接就准备动手了……毕竟，要询问目的企图完全可以等抓回去细问，战场上和敌人闲聊，那只是提供给对方蓄积力量的时间而已。
“抱歉！失礼了！”
作为一个老师却对学生动手，濑流彦还是最低限度地补上这句话。
运转中魔力，让手中的魔法杖开始飞舞旋转。
束缚结界。
如同预料的那般没有使用攻击魔法，这位青年教师在尽力完成近卫校长所吩咐的‘无伤’这个要求。
不过这似乎一个很强力的束缚结界，笼罩住阿蒙的并不是只是闪耀莫名光芒的球壳，而是缠绕着无数神圣文字的魔法阵。
“突然就来这么一个高级魔法啊。”
名为濑流彦的老师很明白自己该做的是速战速决，而不是按照热血漫的路线一步步地变身爆种提升力量回忆过去……那似乎已经能够称为封印的等级了。
除了单纯的限制行动之外，似乎还有禁锢内部时空的作用，阿蒙已经感觉到了莫名的延滞感，而像小女孩这种没什么灵格和抗性的普通人，被完全封住之后就不过是冰块中死鱼了。
好吧，这个比喻还真有点让人害怕。
魔法阵继续收缩……飞翔的冰冻鱼虽然还能作为追尾导弹最后华丽一把，但那可不是阿蒙打算体会和感悟的。
能够用于逃脱的时间只有数秒而已。
但，这已经足够了。
“「石头帽」。”
阿蒙不紧不慢地将一顶灰色的帽子套在了头上。